BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Lassmann Education - ECPv6.0.13//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:Lassmann Education
X-ORIGINAL-URL:https://lassmanneducation.pl
X-WR-CALDESC:Wydarzenia dla Lassmann Education
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Helsinki
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0300
TZNAME:EEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0300
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:EET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
TZID:Europe/Paris
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20260601
DTEND;VALUE=DATE:20260605
DTSTAMP:20260427T033720
CREATED:20260203T120034Z
LAST-MODIFIED:20260306T075519Z
UID:46917-1780272000-1780617599@lassmanneducation.pl
SUMMARY:LassmannEducation: Fellowship (kurs w j. ang.)
DESCRIPTION:[vc_row disable_element=”yes”][vc_column]\n			 \n			\n				\n					\n						\n							\n \n													\n					\n				\n				\n			\n			\n[/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_gallery interval=”0″ images=”54931″ img_size=”full” onclick=””][vc_column_text el_class=”kreska”] \nPOP – OP\n[/vc_column_text][vc_column_text]Kurs z bólu twarzowo-twarzowego i stomatologicznej medycyny snu (kurs w j. ang.) \n3 MODUŁY – 14 DNI INTENSYWNEGO SZKOLENIA! \n  \nTen roczny kurs z zakresu bólu orofacjalnego / TMD / stomatologii snu ma na celu pogłębienie wiedzy lekarzy oraz przygotowanie ich do prowadzenia przypadków klinicznych w tych dziedzinach. Kurs jest wyjątkowy\, ponieważ obejmuje zajęcia stacjonarne z demonstracjami i komponentem klinicznym\, które są dla nas unikalne\, a dodatkowo wspierane są przez spotkania online. \nProwadzącym kursu jest Dr Davis Thomas\, uznany międzynarodowo oraz ceniony autorytet w dziedzinie bólu orofacjalnego. Jest dyplomatą American Board of Orofacial Pain oraz autorem licznych publikacji z zakresu zaburzeń snu i bólu. Posiada ponad 20 lat doświadczenia w leczeniu złożonych przypadków bólu orofacjalnego\, TMD oraz zaburzeń snu. Uczestnicy kursu będą mieli możliwość obserwowania oraz aktywnego udziału w rzeczywistych przypadkach klinicznych OFP\, a także uczenia się od innych wiodących ekspertów w tej dziedzinie. \nPodczas zajęć online omawiane będą tematy podzielone na 13 sesji: \n  \nSESJA PIERWSZA:Anatomia: neuroanatomia ogólna\, struktury głowy i szyi\, anatomia stawu skroniowo-żuchwowegoNeuron: anatomia i fizjologia \nSESJA DRUGA:Staw skroniowo-żuchwowy: funkcja\, biomechanika\, histologia i obrazowanieTerminologia bólu: neurofizjologia bólu \nSESJA TRZECIA:Stomatologia snu: fazy snu; neurofizjologia snu; zaburzenia snu; bruksizm związany ze snem; chrapanie i obturacyjny bezdech senny; sen i ból \nSESJA CZWARTA:Bóle nieodontogenne; bóle mięśniowo-szkieletowe: mialgia; ból mięśniowo-powięziowy; zapalenia stawu skroniowo-żuchwowego; fibromialgia \nSESJA PIĄTA:Bóle neuropatyczne: neuralgie; neuropatie; uszkodzenia nerwów; nerwiak pourazowy \nSESJA SZÓSTA:Bóle głowy: pierwotne; wtórne; neuro-naczyniowe bóle orofacjalne \nSESJA SIÓDMA:Farmakologia w OFPObrazowanie diagnostyczne w OFP \nSESJA ÓSMA:Postępowanie diagnostyczne w OFP: wywiad; kompleksowa ocena pacjenta; diagnostyka różnicowa; testy diagnostyczne \nSESJA DZIEWIĄTA:Mnemotechnika bólu w zbieraniu wywiadu; sztuka skutecznego prowadzenia wywiadu \nSESJA DZIESIĄTA:Badanie kliniczne OFP – część 1 \nSESJA JEDENASTA:Badanie kliniczne OFP – część 2 \nSESJA DWUNASTA:Ocena pacjenta w stomatologii snu \nSESJA TRZYNASTA:Omówienie przypadków klinicznych\, sesje pytań i odpowiedzi \nZajęcia online stanowią uzupełnienie kursu stacjonarnego. \n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text] \nWykładowca\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row el_class=”lecturers-info”][vc_column width=”1/5″][vc_single_image image=”54327″ title=”Davis Thomas”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/4″][vc_message style=”square” message_box_color=”white” el_class=”box-gora pomaranczowy”] \nNajbliższy kurs\n01-04.06.2026 GDAŃSK\nHotel Mercure Stare Miasto \n \n[/vc_message][/vc_column][vc_column width=”1/4″][vc_message style=”square” message_box_color=”white” el_class=”box-gora pomaranczowy”] \nInne terminy\nWkrótce\n[/vc_message][/vc_column][vc_column width=”2/4″][vc_message style=”square” message_box_color=”white” el_class=”box-lewa”][/vc_message][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion shape=”square” active_section=”9999″ el_class=”pomaranczowy”][vc_tta_section title=”01-04 czerwca 2026″ tab_id=”1770126665543-90f426ad-aeb7″][vc_column_text] \nDzień 1\n\n\nOmówienie i zapoznanie się z formularzem bólu orofacjalnego \n\n\nZbieranie wywiadu oraz przegląd układów \n\n\nBadanie kliniczne pacjenta z OFP: demonstracja kliniczna \n\n\n__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \nDzień 2\n\n\nKliniczne badanie OFP (uczestnicy pracują w parach\, badając się nawzajem) \n\n\nTesty diagnostyczne \n\n\nDiagnostyka różnicowa \n\n\nBadania uzupełniające \n\n\n__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \nDzień 3\n\n\nFormularz wywiadu dotyczącego snu \n\n\nSkale ESS\, PSQI oraz inne kwestionariusze \n\n\nBadania przesiewowe w kierunku OSA \n\n\nPlanowanie leczenia przypadku OSA \n\n\nStaw skroniowo-żuchwowy: funkcja\, biomechanika\, histologia i obrazowanie \n\n\nTerminologia bólu: neurofizjologia bólu \n\n\nBóle nieodontogenne \n\n\nBóle mięśniowo-szkieletowe: mialgia\, ból mięśniowo-powięziowy\, zapalenia stawu skroniowo-żuchwowego\, fibromialgia \n\n\nKliniczne badanie OFP \n\n\n_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \nDzień 4\n\n\nMożliwe skierowanie do lekarza specjalisty medycyny snu \n\n\nOmówienie przypadków klinicznych \n\n\nSesja pytań i odpowiedzi \n\n\nTest (w formie pytań wielokrotnego wyboru) po zakończeniu każdej sesji \n\n\n  \n  \nUwaga: kolejność tematów może ulec zmianie według uznania Prowadzącego.[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”05-09 października 2026″ tab_id=”1770126665555-394e87e8-43e6″][vc_column_text] \nDzień 1\n\n\nOgólne podsumowanie omawianych zagadnień \n\n\nKoncepcje okluzji a OFP; pełna rehabilitacja jamy ustnej \n\n\nKliniczne przypadki pacjentów z OFP \n\n\n__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \nDzień 2\n\n\nCzynniki ogólnoustrojowe w OFP \n\n\nPrzypadki kliniczne OFP \n\n\n__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \nDzień 3\n\n\nFarmakologia kliniczna \n\n\nObrazowanie diagnostyczne w OFP: omówienie przypadków pacjentów z OFP \n\n\nTest (w formie pytań wielokrotnego wyboru) \n\n\n__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \nDzień 4\n\n\nBóle neuropatyczne: neuralgie; neuropatie; uszkodzenia nerwów; nerwiak pourazowy \n\n\nKliniczne przypadki pacjentów z OFP \n\n\n__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \nDzień 5\n\n\nPrzegląd postępowania w leczeniu TMD \n\n\nOFP i jego relacje z innymi specjalnościami \n\n\nProblemy laryngologiczne (ENT) w OFP \n\n\nZasady zarządzania praktyką w zakresie OFP i stomatologii \n\n\n  \nUwaga: kolejność tematów może ulec zmianie według uznania Prowadzącego.[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”07-10 grudnia 2026″ tab_id=”1770126735077-3c85bb7e-29d0″][vc_column_text] \n\n\n\n\n\n\n\n\nDzień 1\n\n\nCzęść kliniczna: iniekcje punktów spustowych \n\n\nBloki diagnostyczne \n\n\nTechnika „spray and stretch” \n\n\nCzęść kliniczna: przypadki pacjentów z OFP \n\n\n______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \nDzień 2\n\n\nFarmakologia kliniczna – część 2 \n\n\nZaburzenia snu w OFP \n\n\nSen i ból – ujęcie kliniczne \n\n\nPrzypadki kliniczne \n\n\n______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \nDzień 3\n\n\nPsychologia OFP \n\n\nChrapanie i obturacyjny bezdech senny (OSA) \n\n\nFarmakologia snu \n\n\nTMD: leczenie chirurgiczne \n\n\nBóle głowy: pierwotne i wtórne \n\n\nNeuro-naczyniowe bóle orofacjalne \n\n\nOcena w stomatologii snu \n\n\n______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \nDzień 4\n\n\nZaburzenia ruchowe \n\n\nZarządzanie praktyką: OFP\, TMD\, stomatologia snu \n\n\nPrzypadki kliniczne \n\n\nQUIZ KOŃCOWY \n\n\nPodsumowanie i uwagi końcowe \n\n\n  \nUwaga: kolejność tematów może ulec zmianie według uznania Prowadzącego. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_accordion][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text] \nKażdy uczestnik POP – OP otrzymuje\n[/vc_column_text][vc_separator border_width=”3″][vc_column_text] \nEkskluzywny drukowany skrypt\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row el_class=”waski-grid”][vc_column width=”1/4″][vc_single_image image=”55240″ img_size=”medium”][/vc_column][vc_column width=”1/4″][/vc_column][/vc_row][vc_row disable_element=”yes”][vc_column][vc_separator border_width=”3″][vc_column_text] \nZestaw narzędzi\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row disable_element=”yes” el_class=”waski-grid”][vc_column width=”1/5″][vc_single_image image=”3992″ img_size=”medium”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][/vc_row][vc_row disable_element=”yes”][vc_column][vc_single_image image=”44261″ img_size=”1300×250″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image=”54832″ img_size=”full” alignment=”center” onclick=”custom_link” link=”https://lassmanneducation.eu/kurs/fellowship-in-orofacial-pain-and-dental-sleep-medicine/”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text] \nDarmowe webinary zapowiadające kurs!\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/3″][vc_single_image image=”54934″ img_size=”full” alignment=”center” onclick=”custom_link” link=”https://www.youtube.com/watch?v=x2CetDw29xQ”][/vc_column][vc_column width=”1/3″][vc_single_image image=”54932″ img_size=”full” alignment=”center” onclick=”custom_link” link=”https://www.youtube.com/watch?v=z-VEjzrHCnY”][/vc_column][vc_column width=”1/3″][vc_single_image image=”54933″ img_size=”full” alignment=”center” onclick=”custom_link” link=”https://www.youtube.com/watch?v=wgu-Z2nqSgY”][/vc_column][/vc_row] \n\n        \n                \n                    Facebook\n                \n            \n                \n                    LinkedIn\n                \n            \n                \n                    Instagram\n                \n            \n                \n                    You Tube
URL:https://lassmanneducation.pl/event/kurs-z-zakresie-bolu-twarzowo-twarzowego-i-stomatologicznej-medycyny-snu/
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20260605
DTEND;VALUE=DATE:20260608
DTSTAMP:20260427T033720
CREATED:20250404T115901Z
LAST-MODIFIED:20260226T074645Z
UID:41263-1780617600-1780876799@lassmanneducation.pl
SUMMARY:Update 2026
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column]\n			 \n			\n				\n					\n						\n							\n \n													\n					\n				\n				\n			\n			\n[vc_column_text el_class=”kreska”] \nLassmannEducation POP – OP\n[/vc_column_text][vc_column_text] \nLASSMANN EDUCATION – SYMPOZJUM UPDATE 2026\nLassmann Education (dawniej Master Level) z dumą przedstawia SYMPOZJUM UPDATE. Dołącz do nas i przeżyj niezapomniane chwile\, zdobywając jednocześnie cenną wiedzę od najlepszych w branży. To wydarzenie\, które odmieni Twoje podejście do stomatologii i pozwoli na rozwój zawodowy na najwyższym poziomie.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text] \nWykładowcy POP – OP\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row el_class=”lecturers-info”][vc_column width=”1/4″][vc_single_image image=”40334″ alignment=”center” title=”Łukasz Lassmann”][/vc_column][vc_column width=”1/4″][vc_single_image image=”54326″ alignment=”center” title=”Riaz Yar”][/vc_column][vc_column width=”1/4″][vc_single_image image=”54325″ alignment=”center” title=”Jorge Cardoso”][/vc_column][vc_column width=”1/4″][vc_single_image image=”54327″ alignment=”center” title=”Davis Thomas”][/vc_column][/vc_row][vc_row el_class=”lecturers-info”][vc_column width=”1/4″][/vc_column][vc_column width=”1/4″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/4″][vc_message style=”square” message_box_color=”white” el_class=”box-gora pomaranczowy”] \nNajbliższy kurs\n05-07.06.2026 Hotel Mercure Stare Miasto w Gdańsku (ul. Heweliusza 22)\n[/vc_message][/vc_column][vc_column width=”1/4″][vc_message style=”square” message_box_color=”white” el_class=”box-gora pomaranczowy”][/vc_message][/vc_column][vc_column width=”2/4″][vc_message style=”square” message_box_color=”white” el_class=”box-lewa”][/vc_message][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion shape=”square” active_section=”9999″ collapsible_all=”true” el_class=”pomaranczowy”][vc_tta_section title=”05.06.2026 I DZIEŃ” tab_id=”1769428813906-86cda4f5-ce6a”][vc_column_text] \nPIĄTEK\nŁUKASZ LASSMANN\n9:00–10:00 \nCo dziś naprawdę ma znaczenie w FMR i TMD?\nWykład o tym\, które protokoły warto uprościć\, które porzucić\, a które faktycznie zwiększają bezpieczeństwo leczenia.\nBez dogmatów\, bez schematów – na styku funkcji\, estetyki i bólu. \n________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n10:00-10:30 przerwa \n________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \nDAVIS THOMAS \n10:30–12:00 \nCzynniki ogólnoustrojowe wpływające na FMR \n\nJakie czynniki ogólnoustrojowe u pacjenta mogą wpływać na powodzenie przeszczepów i implantów? Jak można zapobiegać związanym z nimi niepowodzeniom?\nJakie choroby i zaburzenia prowadzą do niepowodzenia odbudów protetycznych (jak zapobiegać utracie przypadków FMR)?\nW jaki sposób czynniki takie jak cukrzyca\, zaburzenia endokrynologiczne\, refluks żołądkowy\, bruksizm wtórny i inne predysponują do niepowodzeń FMR? Jak możemy im zapobiegać i minimalizować ryzyko?\n\nCzynniki ogólnoustrojowe wpływające na TMD \n\nJakie choroby ogólnoustrojowe mogą wywoływać\, nasilać i podtrzymywać ból żuchwy\, TMD i ból stawu skroniowo-żuchwowego? Jak rozpoznać te czynniki? Jak uniknąć frustracji związanej z brakiem kontroli bólu TMD?\nCo powoduje przedłużony ból pooperacyjny? Jak nim zarządzać?\nJak postępować w przypadku uszkodzenia nerwu? Jakie czynniki ogólnoustrojowe wpływają na przewlekły ból pooperacyjny? Jak wygląda postępowanie terapeutyczne?\n\n________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n12:00-12:30 przerwa \n________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n12:30–14:00 \nFarmakoterapia w leczeniu TMD \n\nJakie są zasady prawidłowego i skutecznego leczenia bólu (pooperacyjnego\, TMJ\, TMD)? Jakie są właściwe metody farmakoterapii?\nJak zarządzać bólem TMD/TMJ w kontekście FMR?\nJakie leki przeciwbólowe (konwencjonalne i nowe) można stosować w skutecznym leczeniu bólu w stomatologii?\n\n________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n14:00- 15:00 lunch \n________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n15:00–16:30 \nCzynniki ogólnoustrojowe wpływające na rokowanie leczenia stomatologicznego \n\nJakie czynniki ogólnoustrojowe wpływają na powodzenie leczenia endodontycznego?\nJakie leki mogą powodować niepowodzenie odbudów\, przeszczepów\, implantów oraz osłabienie struktury zęba?\n\n________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n16:30–17:00 \nDyskusja panelowa \n[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”06.06.2026r. II DZIEŃ” tab_id=”1769428813081-b6ba4762-770c”][vc_column_text] \nSOBOTA\nJORGE CARDOSO\n11:00–12:15Uproszczone ramy postępowania w interdyscyplinarnych przypadkach złożonych \nInterdyscyplinarna stomatologia jest dziś absolutną koniecznością w każdym gabinecie stomatologicznym – małym czy dużym. Pacjenci\, ich potrzeby\, postęp naukowy i stomatologia cyfrowa umożliwiły i wymusiły\, aby skoordynowany zespół realizował leczenie obejmujące periodontologię\, ortodoncję\, implantologię\, stomatologię zachowawczą oraz protetykę. W tym wykładzie autor\, jako protetyk\, przedstawi uproszczony sposób myślenia oraz omówi istotne aspekty\, które ułatwiają sprawny przebieg pracy\, zarządzanie pacjentem i komunikację w zespole podczas diagnozy\, planowania leczenia oraz realizacji prostych i złożonych przypadków. \n________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n12:12-12:45 przerwa \n________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n12:45–14:00Wybór ceramiki w odcinku przednim – struktura\, kolor i biotyp \nWybór odpowiedniego opracowania zęba i typu ceramiki w estetycznym odcinku przednim wciąż stanowi wyzwanie nawet dla doświadczonych klinicystów. Typowe problemy restauracji obejmują: ciemne/szarawe efekty optyczne\, brak wartości estetycznej\, ciemne krawędzie\, recesje dziąseł\, a także awarie filaru i/lub struktury ceramiki. Zamiast podążać za komercyjnymi poradami lub trendami bez dowodów naukowych\, zostanie przedstawiony proces decyzyjny\, który minimalizuje ryzyko tych problemów.Wykorzystując koncepcję Restorative Volume\, autor przedstawi zalecenia oparte na: \n\nStrukturze – projekt „ferrule”\, grzbiety podniebienne\, pozostała warstwa szkliwa\nKolorze – głębokość opracowania dla zmiany koloru\, efekt „parasolki”\, postępowanie przy minimalnym nakładaniu warstw\nFenotypie dziąseł – minimalizacja recesji\n\n________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n14:00–15:15 lunch \n________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n15:45–17:00Krytyczne aspekty protetyki na implantach – od pojedynczego zęba do całego łuku \nSzybki postęp wiedzy dotyczącej interfejsu periodontologiczno-protetycznego\, projektów prześwitów dziąsłowych oraz cyfrowych przepływów pracy uczynił protetykę implantologiczną dynamicznie zmieniającą się dziedziną.\nW tym wykładzie autor omówi: \n\nidealne położenie implantu\nprojektowanie i wybór filaru\nznaczenie tkanek miękkich\nprzebieg pracy protetycznej\nwyciski i próby dopasowania\nprojektowanie protez i aspekty biomechaniczne\npodejmowanie decyzji przy Fp1 i Fp3 oraz aspekty kliniczne\n\n________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n17:00-17:30 przerwa \n________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \nARTUR MAKIEŁA\n17:30 – 21:30 \nPokaz  hipnoza w stomatologii \n[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”07.06.2026r. III DZIEŃ” tab_id=”1601630899800-903d36a1-d350″][vc_column_text] \nNIEDZIELA\nRIAZ YAR\n9:00 – 10:30 \nCyfrowa okluzja: jak bardzo jesteśmy dokładni? \nCyfrowa okluzja jest obecnie integralną częścią pracy protetycznej oraz leczenia interdyscyplinarnego\, jednak pojęcie „dokładności” bywa częściej zakładane niż faktycznie weryfikowane. Wykład analizuje\, na których etapach cyfrowego łańcucha roboczego dokładność jest zyskiwana lub tracona: od akwizycji danych\, poprzez dopasowanie i rejestrację\, artykulację i montaż wirtualny\, symulacje dynamiczne\, tolerancje produkcyjne\, aż po weryfikację kliniczną.Uczestnicy nauczą się definiować dokładność w ujęciu klinicznym (a nie wyłącznie technicznym)\, rozpoznawać najczęstsze źródła błędów oraz stosować praktyczne metody kontroli zwiększające przewidywalność procesu – od skanu\, przez projekt\, aż po oddanie pracy. \nCel: Przedstawienie uporządkowanych\, klinicznie istotnych ram oceny i poprawy dokładności cyfrowych workflow okluzyjnych – od pozyskania danych po weryfikację przy fotelu pacjenta. \nEfekty kształcenia: \n\nZdefiniować „dokładność” cyfrowej okluzji w sposób klinicznie istotny (kontakty statyczne\, ruchy funkcjonalne\, adaptacja pacjenta).\nZidentyfikować kluczowe źródła błędów w cyfrowym procesie (strategia skanowania\, rejestracja\, dopasowanie\, artykulacja\, tolerancje produkcyjne)\nZastosować prosty schemat walidacji w celu potwierdzenia wiarygodności okluzji przed etapami nieodwracalnymi (doprecyzowanie preparacji\, frezowanie/druk\, cementowanie).\nZozpoznać sygnały ostrzegawcze wskazujące na konieczność uzupełnienia workflow cyfrowego o analogowe metody kontroli.\n\n________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n10:30-11:00 przerwa \n________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n11:00 – 12:30 \nCyfrowa okluzja w praktyce: jak zamienić dane w przewidywalną funkcję \nWykład przekłada zasady dokładności na codzienne decyzje kliniczne związane z odbudowami protetycznymi i korektami okluzji. Skupia się na praktycznych strategiach ograniczania liczby poprawek i skracania czasu korekt przy fotelu: optymalizacji skanowania i rejestracji zwarcia\, stosowaniu powtarzalnych pozycji referencyjnych\, kontroli zmiennych pacjenta\, zarządzaniu domyślnymi ustawieniami oprogramowania oraz wykorzystaniu metryk cyfrowych w procesie klinicznej korekty.Przykłady kliniczne pokazują\, jak integrować dane cyfrowej okluzji z badaniem funkcjonalnym\, aby uniknąć nadmiernych korekt\, jatrogenicznych interferencji oraz dolegliwości po leczeniu. \nCel: Wyposażenie lekarzy w powtarzalną i efektywną metodę przekształcania cyfrowych danych okluzyjnych w przewidywalne efekty funkcjonalne – zarówno w przypadkach rutynowych\, jak i zaawansowanych. \nEfekty kształcenia : \n\n\nWdrożyć krok po kroku „cyfrową ścieżkę okluzyjną”\, minimalizującą zmienność od skanu do oddania pracy. \n\n\nDobierać strategie skanowania i rejestracji zwarcia zwiększające powtarzalność (w tym kiedy należy wykonać ponowny skan\, a kiedy nie). \n\n\nInterpretować cyfrowe dane okluzyjne w odniesieniu do wyników badania funkcjonalnego (prowadzenia\, interferencje\, reakcja mięśniowa\, obwiednia funkcji). \n\n\nSkuteczniej komunikować cele okluzyjne z laboratorium\, wykorzystując zapisy cyfrowe i wspólne punkty odniesienia. \n\n\n________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n12:30-13:00 – przerwa \n________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n13:00 – 14:30 \nDemonstracja okluzji funkcjonalnej z wykorzystaniem technologii 4D: od kontaktów statycznych do funkcji dynamicznej \nInteraktywna sesja praktyczna\, podczas której uczestnicy zobacza pełny workflow funkcjonalnej okluzji z użyciem technologii 4D\, umożliwiającej wizualizację i ocenę okluzji w czasie oraz w ruchu. Uczestnicy nauczą się\, jak rejestrować\, przetwarzać i interpretować dynamiczne dane okluzyjne\, integrować je z cyfrowym projektowaniem i artykulacją oraz przekładać wyniki na bezpieczną i efektywną strategię korekty klinicznej.Warsztat ma charakter silnie praktyczny („tips & tricks”) i koncentruje się na drobnych modyfikacjach\, które realnie poprawiają wyniki leczenia. \nCel: Zapewnienie praktycznych kompetencji w zakresie pozyskiwania i wykorzystania funkcjonalnych danych okluzyjnych 4D do diagnostyki\, projektowania odbudów oraz korekt okluzyjnych przy fotelu pacjenta. \nEfekty kształcenia: \n\n\nPrzygotować i przeprowadzić powtarzalny protokół rejestracji okluzji funkcjonalnej 4D. \n\n\nZintegrować dane 4D z cyfrową artykulacją i projektowaniem w celu ograniczenia korekt po osadzeniu pracy. \n\n\nOpracować zwięzły „cyfrowy raport okluzyjny” wspierający komunikację z laboratorium\, proces świadomej zgody pacjenta oraz dokumentację kliniczną (z wykorzystaniem Sphere). \n\n\nWspólne motywy „tips & tricks” (wykład + warsztat): \n\n\nStandaryzacja rejestracji zwarcia w celu ograniczenia zmienności (kontrola powtarzalności\, wskazania do ponownej rejestracji) \n\n\nZarządzanie artefaktami skanowania imitującymi nieprawidłowości okluzyjne \n\n\nKiedy ufać kontaktom cyfrowym\, kiedy je weryfikować i jak robić to efektywnie \n\n\nProsta lista kontrolna „przed cementowaniem”\, zapobiegająca niespodziankom klinicznym \n\n\nDokumentacja: jak zapisywać cyfrowe dane okluzyjne w sposób rzetelny\, klinicznie uzasadniony i możliwy do obrony \n\n\n_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n14:30-15:30 zakończenie \n[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_accordion][/vc_column][/vc_row][vc_row disable_element=”yes”][vc_column][vc_column_text] \nKażdy uczestnik POP – OP otrzymuje\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row disable_element=”yes”][vc_column][vc_column_text] \nZestaw Webinarów – dostęp aktywny od momentu opłacenia zadatku lub pełnej kwoty do około miesiąca po zakończeniu szkolenia\n\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row disable_element=”yes” el_class=”waski-grid”][vc_column width=”1/5″][vc_single_image image=”6317″ img_size=”medium”][vc_single_image image=”17283″ img_size=”medium”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][vc_single_image image=”9510″ img_size=”medium”][vc_single_image image=”23540″ img_size=”medium”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][vc_single_image image=”4050″ img_size=”medium”][vc_single_image image=”37059″ img_size=”medium”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][vc_single_image image=”4049″ img_size=”medium”][vc_single_image image=”17286″ img_size=”medium”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][vc_single_image image=”13059″ img_size=”medium”][vc_single_image image=”17288″ img_size=”medium”][/vc_column][/vc_row][vc_row disable_element=”yes”][vc_column][vc_separator border_width=”3″][vc_column_text] \nZestaw ekskluzywnych drukowanych skryptów\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row disable_element=”yes” el_class=”waski-grid”][vc_column width=”1/5″][vc_single_image image=”3910″ img_size=”medium”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][vc_single_image image=”4089″ img_size=”medium”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][vc_single_image image=”4052″ img_size=”medium”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][/vc_row][vc_row disable_element=”yes”][vc_column][vc_separator border_width=”3″][vc_column_text] \nZestaw narzędzi\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row disable_element=”yes” el_class=”waski-grid”][vc_column width=”1/3″][vc_single_image image=”24363″ img_size=”medium”][/vc_column][vc_column width=”1/3″][vc_single_image image=”1084″ img_size=”medium”][/vc_column][vc_column width=”1/3″][vc_single_image image=”13219″ img_size=”medium”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text] \n  \n  \n  \n  \n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text css_animation=”bounceInDown”]Cena dotyczy lekarzy z działalnością zarejestrowaną na terenie Unii Europejskiej. W pozostałych przypadkach w celu zakupu produktu prosimy o kontakt mailowy: questions@dentalclass.pl[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row] \n\n        \n                \n                    Facebook\n                \n            \n                \n                    LinkedIn\n                \n            \n                \n                    Instagram\n                \n            \n                \n                    You Tube
URL:https://lassmanneducation.pl/event/update-2026/
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://lassmanneducation.pl/wp-content/uploads/2025/04/up.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20260612
DTEND;VALUE=DATE:20260615
DTSTAMP:20260427T033720
CREATED:20201208T064947Z
LAST-MODIFIED:20260326T090620Z
UID:3856-1781222400-1781481599@lassmanneducation.pl
SUMMARY:ORTHO JUNIOR
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column]\n			 \n			\n				\n					\n						\n							\n \n													\n					\n				\n				\n			\n			\n[vc_column_text el_class=”kreska”] \nLassmann Education POP – OP\n[/vc_column_text][vc_column_text]Ten 3-dniowy kurs przeznaczony jest dla osób początkujących\, które chcą rozpocząć swoją przygodę z wczesnym leczeniem dzieci. \nOmówione zostaną przyczyny wad zgryzu\, czynniki wpływające na nieprawidłowy wzrost twarzy i łuków zębowych\, oddech u dzieci\, aparaty cementowane i ruchome stosowane u dzieci oraz współpraca z logopedą\, laryngologiem i fizjoterapeutą. \n  \nDzięki temu szkoleniu dowiecie się: \nKiedy rozpocząć leczenie? \nJaki aparat wybrać? \nJak aktywować poszczególne aparaty? \nJak współpracować z małym pacjentem i jego rodzicem? \nKurs obejmuje warsztaty\, na których kursanci nauczą się aktywować aparaty\, korekcyjnie szlifować oraz nadbudowywać zęby mleczne. \n  \nTematyka kursu: \n\nWpływ tkanek miękkich na rozwój twarzoczaszki.\nPrzyczyny wad zgryzu.\nJęzyk – wędzidełko i współpraca z logopedą.\nWady postawy – współpraca z fizjoterapeutą.\nGórne drogi oddechowe. Problemy oddechowe u dzieci. Współpraca z laryngologiem.\nWady zgryzu – kiedy zacząć leczenie?\nLeczenie ortopedyczne.\nSzlifowanie korekcyjne oraz nadbudowy zębów mlecznych.\nOmówienie poszczególnych aparatów:\n\n\n\n\nrównia pochyła\,\naparaty ze śrubą Hyrax\,\npłytka Schwarza i jej modyfikacje\,\nbioblok 1\,\nmaska twarzowa\,\nregulatory MFS\nGMD\,\nlip-bumper\n\n\n\n\nWspółpraca z dzieckiem i rodzicem.\nZakotwienie szkieletowe.\n\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text] \nWykładowcy POP – OP\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row el_class=”lecturers-info”][vc_column width=”1/5″][vc_single_image image=”33817″ img_size=”medium” title=”Maria Radziwilska”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][vc_single_image image=”55031″ img_size=”medium” title=”Julia Rutkowska”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/4″][vc_message style=”square” message_box_color=”white” el_class=”box-gora pomaranczowy”] \nNajbliższy kurs\n12-14.06.2026 Gdańsk\n\n[/vc_message][/vc_column][vc_column width=”1/4″][vc_message style=”square” message_box_color=”white” el_class=”box-gora pomaranczowy”] \nInne terminy\n\n\n[/vc_message][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion shape=”square” active_section=”9999″ collapsible_all=”true” el_class=”pomaranczowy”][vc_tta_section title=”Dzień 1″ tab_id=”1601630899800-903d36a1-d350″][vc_column_text] \nPIĄTEK\n8:30-9:00 Rejestracja uczestników \n_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \nMARIA RADZIWILSKA \n9:00-10:30 \n\nWady zgryzu i ich przyczyny\, czynniki wpływające na rozwój twarzy.\n\n_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n10:30-10:45 przerwa \n_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n10:45-12:00 \n\nJak pomóc oddychać naszym małym pacjentom?\nGórne drogi oddechowe  i problemy oddechowe u dzieci – jak współpracować z laryngologiem i alergologiem\, aby móc odetchnąć?\n\n_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n12:00-12:15 przerwa \n_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \nJULIA RUTKOWSKA \n12:15-14:00 \n\nWady postawy i ich związek z wadami zgryzu.\nPomoc fizjoterapeuty w procesie leczenia ortodontycznego.\n\n_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n14:00 – 15:00 lunch \n_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \nMARIA RADZIWILSKA \n15:00 – 16:00 \n\nOrtodonta i logopeda – jak mówić wspólnym JĘZYKIEM?\nOrtodoncja posturalna – na czym polega?\nĆwiczenie postawy jamy ustnej.\nRównia pochyła.\n\n_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n16:00-16:15 przerwa \n_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n16:15-17:00 \n\nKorekcyjne szlifowanie i nadbudowa zębów mlecznych.\nWarsztat – korekcyjne szlifowanie i nadbudowa zębów mlecznych.\n\n[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Dzień 2″ tab_id=”1601630983928-0f0b564a-57ff”][vc_column_text] \nSOBOTA\nMARIA RADZIWILSKA \n9:00-10:30 \n\nKiedy zacząć leczenie ortodontyczne?\nAparaty ruchome – niezbędne narzędzia\, elementy aparatów i komunikacja z technikiem.\n\n_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n10:30-10:45 przerwa \n_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n10:45-12:00 \n\nPłytka Schwarza i jej modyfikacje.\nPlanowanie płytki Schwarza w różnych sytuacjach klinicznych oraz jej aktywacja – warsztat.\n\n_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n12:00-12:15 przerwa \n_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n12:15-13:30 \n\nBioblok jako aparat do rozbudowy – czym się różni od płytki Schwarza?\n\n_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n13:30-14:30 lunch \n_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n14:30-15:30 \n\nJak i kiedy stosować biobloki?\n\n_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n15:30-15:45 przerwa \n_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n15:45-17:00 \nWarsztat – biobloki.[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Dzień 3″ tab_id=”1601630982870-4ac4a85d-2572″][vc_column_text] \nNIEDZIELA\nMARIA RADZIWILSKA \n9:00-10:30 \n\nAparaty ze śrubą Hyrax: rodzaje\, zastosowanie\, etapy pracy z laboratorium\, montaż aparatu\, aktywacja\, zdjęcie aparatu\, efekty\, co dalej?\nWarsztat.\n\n_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n10:30-10:45 przerwa \n_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n10:45-12:15 \n\nTechnika CAD – w jakich sytuacjach klinicznych ma zastosowanie?\nAparat GMD oraz lip-bumper:\nEtapy pracy z laboratorium\, montaż\, aktywacja\, zdjęcie aparatu\, efekty\, co dalej?\nGMD ze śrubą Fishera.\nWarsztat.\n\n_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n12:15-12:30 przerwa \n_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n12:30-13:30 \n\nLeczenie ortopedyczne – teorie\, metody\, rodzaje aparatów.\nMaska twarzowa.\n\n_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n13:30-14:30 lunch \n_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n14:30-16:00 \n\nWspółpraca z małym pacjentem i jego rodzicem.\nRegulatory MFS.\nZakotwienie szkieletowe w leczeniu ortodontycznym.\n\n[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_accordion][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text] \nKażdy uczestnik POP – OP otrzymuje\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text] \nZestaw Webinarów – dostęp 90 dni\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row el_class=”waski-grid”][vc_column width=”1/5″][vc_single_image image=”44923″ img_size=”medium”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][vc_single_image image=”44921″ img_size=”medium”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator border_width=”3″][vc_column_text] \nEkskluzywny drukowany skrypt\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row el_class=”waski-grid”][vc_column width=”1/5″][vc_single_image image=”55240″ img_size=”medium”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][/vc_row][vc_row disable_element=”yes”][vc_column][vc_separator border_width=”3″][vc_column_text] \nZestaw narzędzi\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row disable_element=”yes” el_class=”waski-grid”][vc_column width=”1/5″][vc_single_image image=”1081″ img_size=”medium”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][vc_single_image image=”1083″ img_size=”medium”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text] \n  \n  \n  \n  \n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Cena dotyczy lekarzy z działalnością zarejestrowaną na terenie Unii Europejskiej. W pozostałych przypadkach w celu zakupu produktu prosimy o kontakt mailowy: questions@dentalclass.pl[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Rewelacja!Elżbieta Wykładowczyni jest bardzo kompetentna\, analityczna\, konkretna 🙂Ogromna dawka praktycznej wiedzyAgata Wspaniały kurs. Pani Doktor przekazała wiele praktycznych wskazówek i zdecydowanie zachęciła do wprowadzenia ich do swojej praktyki. Polecę każdemu 😄Zdecydowanie polecam!Maria Bardzo dobrze ułożony kurs i organizacja wzorowa. Zdecydowanie do polecenia dla innych lekarzy.Monika Super organizacja\, katering\, Pani Maria przekazuje wiedzę jasno i zrozumiałe. Dodałabym tylko znacznie więcej opisów i zdjęć przypadków np jakie leczenie można zastosować przy danej wadzie zgryzuKlasaMałgorzata Merytorycznie super\, ogromny plus za ebm\, pokazywanie badań i zdjęć przypadków na poparcie różnych tez\, atmosfera też wspaniała. Maria sprawia\, że można czuć się dobrze\, nie ma obaw żeby zadawać pytania. Wyszłam z kursu naładowana energią do pracy i nie mogę się już doczekać junior 2 :DDOgieńAlicja Uwag nie posiadam\, ale chciałabym podzielić się opinia gdyż są szkolenia\, które po prostu są dobre… i są takie\, które wywracają Ci wszystko w głowie (oczywiście w najlepszym możliwym sensie). Szkolenie z dr Marią Radziwilską zdecydowanie należy do tej drugiej kategorii! Dr Maria to chodzący ogień wiedzy – zaangażowana\, konkretna\, pełna pasji. Ilość informacji\, jaką nam przekazała\, była absolutnie imponująca. Taka\, że mój notes zrezygnował z dalszej współpracy gdzieś w połowie dnia. Na szczęście dostaliśmy bogaty podręcznik\, który ratuje sytuację i pozwala na spokojnie wrócić do całego materiału (bo jest do czego wracać!). Podsumowując: było merytorycznie\, intensywnie\, inspirująco i… po prostu genialnie. Już nie mogę się doczekać kolejnych szkoleń z dr Marią – jeśli będą choć w połowie tak dobre jak to\, to zapisuję się w ciemno!Samanta Świetny kurs i prowadzący\, wszystko dobrze przygotowane\, przemiły i pomocny zespół 🙂[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row] \n\n        \n                \n                    Facebook\n                \n            \n                \n                    LinkedIn\n                \n            \n                \n                    Instagram\n                \n            \n                \n                    You Tube
URL:https://lassmanneducation.pl/event/ortho-junior/
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://lassmanneducation.pl/wp-content/uploads/2024/08/ban-ortho-junior-scaled.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20260627
DTEND;VALUE=DATE:20260629
DTSTAMP:20260427T033720
CREATED:20260305T123635Z
LAST-MODIFIED:20260318T081613Z
UID:55119-1782518400-1782691199@lassmanneducation.pl
SUMMARY:POP - OP
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column]\n			 \n			\n				\n					\n						\n							\n199 \n								 \n								PLN \n								DAYS \n								 \n								 \n								PUNKTY \n								2 \n								 \n								 \n													\n					\n				\n				\n			\n			\n[/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text el_class=”kreska”] \nLassmann Education POP – OP\n[/vc_column_text][vc_column_text] \nZdobądź kompleksową wiedzę i praktyczne umiejętności w planowaniu i prowadzeniu pacjentów w leczeniu ortodontyczno-protetycznym z wykorzystaniem alignerów. Podczas dwudniowego szkolenia poznasz m.in.: diagnostykę przed leczeniem\, cyfrowe planowanie uśmiechu\, strategie leczenia POP i OP\, biomechanikę nakładek oraz przygotowanie ortodontyczne do leczenia protetycznego. \nSzkolenie łączy wykłady z praktycznymi warsztatami na Twoich własnych przypadkach\, przy użyciu narzędzi takich jak Cleancheck\, SmileCloud i SmileArchitect. \nIdealne dla ortodontów i protetyków\, którzy chcą integrować leczenie ortodontyczne i protetyczne w nowoczesnym podejściu cyfrowym. \nCzego się nauczysz: \nKompleksowej diagnostyki przed leczeniem \n\nPrawidłowego zbierania wywiadu i badania klinicznego.\nAnalizy zwarcia i oceny funkcji.\nWykonywania i interpretacji: skanów wewnątrzustnych\, dokumentacji fotograficznej\, CBCT.\nBadania mięśni\, tkanek miękkich (wędzidełka\, język)\, oceny periodontologicznej.\nRozpoznawania RED FLAGS – kiedy odroczyć leczenie i skierować pacjenta do specjalisty (laryngolog\, fizjoterapeuta\, neurologopeda\, psycholog/psychiatra).\n\nPlanowania cyfrowego uśmiechu \n\nIntegracji planowania ortodontycznego i protetycznego.\nProjektowania leczenia w oparciu o cyfrowe narzędzia (skany\, mock-up\, wax-up cyfrowy).\nAnalizy estetycznej twarzy i uśmiechu w kontekście funkcji.\n\nStrategii leczenia – od czego zacząć? \n\nPodejmowania decyzji: ortodoncja czy protetyka jako pierwszy etap.\nDoboru sekwencji leczenia w zależności od typu wady i stopnia starcia.\nPlanowania leczenia interdyscyplinarnego.\n\nPlanowania leczenia ortodontycznego nakładkami pod kątem biomechaniki oraz wyznaczonego celu leczenia  \nProwadzenia pacjentów ortodontycznych – kontrole\, korekty oraz planowania retencji \nPrzygotowania ortodontycznego do leczenia protetycznego –  minimal invasive dentistry – czyli jak ustawić zęby ortodontycznie\, żeby nie szlifować za dużo protetycznie \nPraktyczne planowanie leczenie u pacjentów – strategia jak ugryźć pacjenta w protokołach POP\, OP\, OPO…. \n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text] \nWykładowcy POP – OP\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row el_class=”lecturers-info”][vc_column width=”1/5″][vc_single_image image=”55033″ img_size=”medium” title=”Tomasz Niedźwiedzki”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][vc_single_image image=”55120″ img_size=”medium” title=”Joanna Mrowiec”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/4″][vc_message style=”square” message_box_color=”white” el_class=”box-gora pomaranczowy”] \nNajbliższy kurs\n27 – 28.06.2026  Łódź\n\n[/vc_message][/vc_column][vc_column width=”1/4″][vc_message style=”square” message_box_color=”white” el_class=”box-gora pomaranczowy”] \nInne terminy\nWkrótce\n[/vc_message][/vc_column][vc_column width=”2/4″][vc_message style=”square” message_box_color=”white” el_class=”box-lewa”][/vc_message][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion shape=”square” active_section=”9999″ collapsible_all=”true” el_class=”pomaranczowy”][vc_tta_section title=”Dzień 1″ tab_id=”1601630899800-903d36a1-d350″][vc_column_text] \nSOBOTA\n8:30 – 9:00 Rejestracja uczestników \n______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n9:00 – 10:30 \n\nBadanie I diagnoza w planowaniu ortodontyczno-protetycznym.\nPlanowanie cyfrowe uśmiechu. Integracja planowania orto-prot\, komunikacja ortodonty z protetykiem\n\n_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n10:30-11:00 Przerwa \n_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n11:00 – 12:30 \n\nBiomechanika alignerów\, attachmenty\nElementy wspomagające\, IPR\, zakotwiczenie\, zasady przesuwania zębów w aparatach nakładkowych.\n\n_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n12:30-13:00 Przerwa \n____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n13:00 – 14:00 \nWprowadzenie do POP \n\nKiedy POP: duże zniszczenie koron\, brak podparcia dla lecz orto\, zgryz głęboki\, III klasa\, stabilizacja po szynoterapii\nKiedy OP: stłoczenia/szparowatość i wady zgryzu\, pacjenci TMD\, przygotowanie do leczenia estetycznego\n\n____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n14:00 – 15:00 Lunch \n____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n15:00 – 17:00 \n\nWarsztaty i zajęcia praktyczne – planowanie waszych pacjentów\, praca na cleancheckach\, Smilecloud\, SmileArchitect\n\n[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Dzień 2″ tab_id=”1718794743362-31d804d0-3a1d”][vc_column_text] \nNIEDZIELA\n9:00 -10:30 \n\nOrto – protetyka w leczeniu estetycznym\n\n_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n10:30-11:00 Przerwa \n_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n11:00 – 12:30 \n\nOrto-protetyka w leczeniu zwarcia oraz wykorzystanie Implantów w leczeniu ortodontyczno-protetycznym\n\n_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n12:30 – 13:00 Przerwa \n_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n13:00 – 14:00 \n\nPacjenci periodontologiczni w leczeniu ortodontyczno- protetycznym – kiedy można   rozpocząć leczenie\, zabiegi perio wspomagające leczenie ortodontyczne oraz RED FLAGS u pacjentów periodontologicznych\nRetencja – w trakcie leczenia i po leczeniu – rodzaje retencji – jaką retencję wybrać dla określonego schematu\, jak radzić sobie pomiędzy poszczególnymi etapami\n\n_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n14:00 – 15:00 Lunch  _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ \n15:00 – 17:00 \n\nWarsztaty i zajęcia praktyczne – planowanie waszych pacjentów\, praca na cleancheckach\, Smilecloud\, SmileArchitect\n\n[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_accordion][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text] \nKażdy uczestnik POP – OP otrzymuje\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text] \nZestaw Webinarów – dostęp aktywny od momentu opłacenia zadatku lub pełnej kwoty do około miesiąca po zakończeniu szkolenia\n\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row el_class=”waski-grid”][vc_column width=”1/5″][vc_single_image image=”55238″ img_size=”medium”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][/vc_row][vc_row el_class=”waski-grid”][vc_column width=”1/5″][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator border_width=”3″][vc_column_text] \nEkskluzywny drukowany skrypt\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row el_class=”waski-grid”][vc_column width=”1/4″][vc_single_image image=”55240″ img_size=”medium”][/vc_column][vc_column width=”1/4″][/vc_column][/vc_row][vc_row disable_element=”yes”][vc_column][vc_separator border_width=”3″][vc_column_text] \nZestaw narzędzi\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row disable_element=”yes” el_class=”waski-grid”][vc_column width=”1/5″][vc_single_image image=”3992″ img_size=”medium”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][vc_column width=”1/5″][/vc_column][/vc_row][vc_row disable_element=”yes”][vc_column][vc_single_image image=”44261″ img_size=”1300×250″][/vc_column][/vc_row] \n\n        \n                \n                    Facebook\n                \n            \n                \n                    LinkedIn\n                \n            \n                \n                    Instagram\n                \n            \n                \n                    You Tube
URL:https://lassmanneducation.pl/event/pop-op/
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://lassmanneducation.pl/wp-content/uploads/2026/03/LE-POP-OP-nakladki-kaf.jpg
END:VEVENT
END:VCALENDAR